2011年3月19日 星期六

第一章 媒體、科技與學習------什麼是媒體? & 媒體在學習中的角色

什麼是媒體?
心得: 
         我認為所謂的媒體,即是我們生活中做各種交流的媒介,而這些媒介以各種形式存在於我們的生活中。以下是我在網路上找到有關媒體的定義和分類。


From: http://ks.cn.yahoo.com/question/1307051100599.html

一、指交流、傳播資訊的工具、載體。

二、分類

A視覺媒體 

最悠久的是印刷媒體,也是傳播最迅速和最廣泛的,以報紙、雜誌為最。 

(一)報紙媒體:長期居於廣告媒體的首位,一度跌落。 

1.發行方面:發行普遍及時。發行地點明顯,便於選擇。讀者廣泛,分層面,適應性強。時效性強。 

2.編排方面:廣告和新聞在一起,提高效力。廣告改稿與截稿方便。 

3.內容方面:新聞準確受到讀者信任。沒有閱讀時間限制。政府社團利用報紙刊登公告,提高廣告的地位與價值。 

4.印刷方面:印刷優良逼真。可以保存。 

(二)雜誌媒體:視覺中第二。功能:有效時間長。印刷精美。廣告編排緊湊整齊。篇幅無限制。此外可以保存。 

其它視覺媒體:小冊子、函件等印刷媒體。 

(三)戶外媒體:包括銷售現場、霓虹燈、車箱、包裝、路牌、燈箱、汽球等。功能:增強企業印象,老少易懂。設計獨特新穎。地點廣泛。 

缺點:受所在現場的限制。 

B聽覺媒體 

(一)廣播媒體:技術上突破,採取“市場導向”式的商業化經營方式,及時把所有地點的變動播出。最突出的一點是音色優美,再現“原音”。功能:最快。最廣。設備簡單。文化程度低的地區,效果特佳。資訊用悅耳的音樂。播出和收聽不受時間、空間限制。還可通過電話直播,直接與觀眾交流。
 
(二)錄音帶媒體:特點是詳細說明商品。不受時間限制,可以保存。音樂與廣告間隔播出,廣告有音樂性。 

(三)電話媒體:向消費者者直接訴求或提供某些服務:天氣等消息、音樂、鳥叫。功能(與函件相似):特定人物為物件,減少浪費。親切感。不受空間限制,製作簡單。對預期消費者作反復訴求,並及時瞭解反映。物件範圍和人數可掌握。

C視聽兩用媒體 
(一)電視媒體:最受歡迎的。功能:形聲兼備,深入家庭;高度娛樂性;強制性廣告效力。平均購買力高;聲像並茂,情理兼備,吸引力強。 

(二)電影院媒體:早期廣告幻燈,後廣告影片。功能:同時同地一次性掌握多數觀眾;注意力集中;強迫訴求,強制性說服力;便於選擇最有昨地區的電影院;廣告費用低。 

(三)表演性媒體:實地動作表演。 

(四)網路媒體




媒體在學習中的角色


From: http://www.iiiedu.org.tw/knowledge/knowledge20030930_2.htm



()媒體教學環境可以引發學生學習動機

()媒體教學環境可以提供學生創造思考之環境

()網路媒體可提供增進學生創造思考力的環境

()培養學生之變通力

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